Aporte de la Clase 9 - Ciencia y pseudociencia

 

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA

La principal diferencia entre ciencia y pseudociencia es que ésta última no utiliza el método científico en sus investigaciones, es decir que sus hallazgos no siguen el camino que toda hipótesis científica debe recorrer para ser calificada como “verdadera”. Las pseudociencias dicen dar explicación a lo que la ciencia no ha podido explicar. “Las popularizaciones dispersas y deficientes de la ciencia dejan unos nichos ecológicos que la pseudociencia se apresura en llenar.” 5 Las afirmaciones pseudocientíficas suelen basarse en lo paranormal, en lo que no somos capaces de ver. Sin embargo, como “afirmaciones extraordinarias requieren pruebas extraordinarias” no siempre las pseudociencias son capaces de probar todas sus teorías. Entonces, ¿las ciencias dicen la verdad y las pseudociencias sólo falsedades? No.

La diferencia entre las ciencias y las pseudociencias no yace en que una dice certezas y la otra, mentiras. El conocimiento está probado o no, no es ni verdadero ni falso. Toda nueva propuesta resulta revolucionaria de acuerdo al contexto histórico en el que está dada. Algo que hoy consideramos equívoco, el día de mañana puede ser aceptado y convertirse en una ley más como sucedió, por ejemplo, con la teoría copernicana. “Galileo encontró convincente la propuesta de Copérnico, no porque concordara mejor con las observaciones de las posiciones planetarias, sino por su simplicidad y elegancia, que contrastaban con los complicados epiciclos del modelo ptolemaico.” 6 Siendo así, ¿por qué es importante conocer las diferencias entre ciencia y pseudociencia? No habría problema si los planteos pseudocientíficos se consideraran ideas o creencias. Sin embargo, se hacen llamar ciencias y ahí es donde nace la importancia de saber a qué consideramos ciencia y a qué no. Y es aquí donde las “ciencias formales” y toda la población entran en juego. Nuestro deber como ciudadanos es ser y formar seres críticos que sean capaces de juzgar racionalmente todo lo que se presente ante sus ojos, sabiendo “clasificar” el conocimiento en “comprobado” y “todavía no comprobado”.